越来越多的高中开始在学校文化祭期间手工制作过山车。据悉,现已风靡至北海道到冲绳县的100多所学校。究竟是什么吸引了学生们呢?

  7月,秋田县立大馆凤鸣高中的文化祭。在3年级H组的教室内看到了木制过山车。没有动力装置,通过下坡重力滑动。墙壁被黑色塑料所覆盖,以东京迪士尼乐园的“太空山”为概念而设计。提出这一方案的是3年级H组的片冈将真(17岁)。虽然曾在去年的文化祭提出过此案,但被指出“有危险”而放弃。之后片冈重新企划,终于得以实现。“试运行顺利完成时,我不禁流下眼泪。能和班级同学一起做出1件东西,真的很开心”。此外,该方案还被选为文化祭最优秀企划。

  位于名古屋市千种区的私立爱知高中,在9月的文化祭中所制作的过山车可谓是像模像样。轨道全长约60米。在木制骨架上安装了金属制铁轨,制作预算达约35万日元(约合人民币2万2000元)。

  2年级6组的班主任·小崎邦夫(56岁)曾在1995年的首届文化祭中制作了过山车,学生们看完过往的相关视频便热情高涨,说着“想要制作”。

  从学会工具的使用方法开始,到制作完成共花费了约1个月的时间。然而,在文化祭前1天的试运行中,车辆发生脱轨。班级同学全部出动进行调整,虽然试运行获得成功,但受24号台风的影响等,无法让到场的人们实际乘坐滑行。不过,6组的玉水花奈(16岁)欣慰地表示“我们是个比较沉稳的班级,通过制作过山车,我认为我们变得更加团结了”。小崎则笑眯眯地表示“失败也没关系。希望能在不断摸索的过程中做出些什么。大家都非常认真”。

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  手工制作过山车开始在文化祭中流行起来的契机之一是,“设计图”的存在。

  兵库县立尼崎北高中的教师·吉田英一(57岁)于2000年,在当时供职的学校中监制了手工制作过山车。之后于2002年在自身的官方网站上公开了设计图,网址为http://www.venus.sannet.ne.jp/eyoshida/g01jet2.htm

  公开当初,共约有10所学校前来咨询,之后越来越多人开始知道它的存在,据悉这2、3年里每年多到约有100所学校前来咨询。至今为止共向全国约1000所学校提供了设计图。报告“实际制作了一番”的学校,从北海道至冲绳县共约有120所。

  关于过山车流行起来的理由,吉田表示“听到学生们说‘做不做得到不知道,但想挑战巨大的项目’、‘不想以普通的文化祭结束’”。

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