日本的小学校除了课堂教学外,还重视让孩子们接触社会和掌握生活技能。比如详细的学习垃圾分类、认识身边的花草树木、为将要入学的新生讲解学校的基本情况,学生们还要了解自己居住的城镇,也会在课堂的学习中加入有主题的实践项目,比如几个人分成小组成立不同的公司,每个公司要向全班同学发表展示公司的产品和经营理念……

  这张照片拍摄的则是小学三年级的学生走访附近的超市的情景。常随父母购物的孩子们对超市当然不陌生,但集体排队走出校门的活动,还是让小家伙们感到兴奋和期待。妈妈们也可以自愿加入进来,在为老师提供帮手的同时观察自己的孩子受教育的情景。

  参观超市那天,有一位负责人高兴地欢迎孩子们的到来,除了介绍商店的规模、员工数量、还向孩子们展示了即将投入使用的自助付款系统。孩子们最感兴趣的是参观平常不对外开放的货仓和冷藏室,他们忍住强烈的好奇心,听从嘱咐不用手随便乱摸,在转身时也小心翼翼地避免沾碰到食品。冷藏室内的低温环境给了孩子们不同寻常的体验,仿佛是在探索藏宝的洞窟,一次小小的冒险。

  孩子们认真地听着讲解,时而像模像样地作着笔记,时而举手提问“如何选择降价商品”“如何决定进货数量”。在老师的带领下,孩子们分成头戴小红帽和小白帽的两组,一边儿观察超市商品的摆放规则,一边儿准备回学校后发表内容。

  原来一个经常光顾的超市里,成年人也能和孩子们聊出那么多话题,每一个妈妈都一同感叹。日本学校这样的教学,让孩子们在团体行动中学会协调,也看到了一个商店里,那些并不露面的工作人员勤奋的努力,感慨劳动的魅力。

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  笔者:于前/生于北京,以东京为基地发表有关日本的新闻和图片。自由撰稿人、摄影师。曾在《asahi.com》上撰写专栏《以真传心》《漫步寄语》。著有《チャイニーズ・レンズ》(竹内书店新社出版)《彷徨日本》摄影(海潮摄影艺术出版社)。

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