内阁改组后,2日就任文部科学大臣的柴山昌彦在记者会上被问及对于《教育敕语》的认知时,表示“能用在道德等领域的内容是相当充分的”。

  《教育敕语》在第二次世界大战后,因与《日本国宪法》相悖,国会从而决议撤销并使其失效。在野党对上述发言进行了批判。

  出现此发言的契机是,柴山8月在推特上曾投稿称“感到战后教育及宪法应有的状态欠缺平衡”。就任记者会上被问及投稿的主旨时,他表示“战前过度强调义务及纪律,反之制定了重视自由与权利的教育、以及将个人自由视作最大价值的宪法”,并称“教授权利的同时,也必须教授义务与纪律”。

  进而问及过去的文科大臣对《教育敕语》的评价是“(内容)认真至极”时,柴山表示“以现代方式来解读或是从调整后的形式来看,能用在道德等领域的内容是相当充分的”。他还例举了可使用的部分,“比如重视同胞、注重国际性协调,这些基本的记载内容”。

  以明治天皇之名、颁布于1890年的《教育敕语》,以孝敬父母、友爱等道德为基础,将追求灭私奉公作为战前教育的主要方针,在战后经国会决议认定失效。

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